Leituras em casa - 02

    A propósito do dia de hoje "Solstício de Inverno" que é, nada mais nada menos que os dia mais curto do ano (e também a noite mais longa), a Vitória oferece-nos "Histórias das Fadas das Neves", um livro em que ficamos a saber que as fadas das neves passam o inverno atarefadas: ajudam animais em apuros, preparam a chegada da primavera e divertem-se com os amigos.

um Conto ou um Encontro - 3

 Quando não saímos da nossa sala, entram nela as visitas (virtuais) que nos ajudam no nosso lema "De onde sou, a descobrir o mundo" e, em mais um momento de um Conto ou um Encontro, a mãe e a tia da Iara vieram ajudar-nos a fazer uma decoração de Inverno para a nossa sala de aula, a combinar também com o tempo Natalício.

Leituras em casa 01

A propósito de "A Girafa que Comia Estrelas", leitura proposta no nosso manual, visitámos as terras do planalto central de Angola em visita virtual e até ouvimos a canção de Paulo de Carvalho "Os meninos de Huambo" como quem segue o nosso lema "De onde sou, a descobrir o mundo" para lá da nossa sala de aula.

Também por isso, retomámos a ideia de ler em casa e partilhar e assim, desta vez, o José oferece a leitura de toda a história criada por José Eduardo Agualusa, em quatro pequenos filmes.

 

 

Novas leituras estão a ser preparadas por outros alunos, para aqui partilhar.

Noite de Natal

 

Pequenos autores- 1

Aprende-se... aprendendo!
Combinando atenção, curiosidade, desejo e experimentação.
Aprende-se a escrever, escrevendo e já começam a aparecer pequenos autores na Turma dos Traquinas Felizes.

Parabéns!

Um destes dias revelamos quem deseja, assim tanto, um cão!

MAIS de N(v)ÓS

 Mais uma participação da Turma dos Traquinas Felizes no projeto MAIS de N(v)ÓS.

A folha e o pirilampo

    Era uma árvore bonita, de grandes braços abertos à claridade das manhãs.
    Um dia, já quase no findar do outono, ela reparou, com grande espanto, que por mais forte que soprasse o vento, por mais impiedosas que tombassem as primeiras chuvas a anunciar o inverno, uma pequenina e teimosa folhinha continuava bem agarrada a um fino tronco, lá no cocuruto da sua cabeça!
    E ao cair de certa tarde, resolveu falar muito a sério com ela. Só que… a conversa de nada valeu! E a árvore não teve outro remédio senão justificar-se – o que nunca, em tantos anos da vida, nunca, lhe tinha acontecido:
    – É a minha filha mais nova, senhor vento. Tem medo de se largar! Diz que nasceu lá muito no alto…
    – Medo?! Medo de quê?! – admirou-se o vento. Quando eu sopro, todas as folhas se soltam com alegria, esvoaçam por uns instantes no ar e depois poisam suavemente no chão. Sempre foi assim!
    – Eu sei, senhor vento. Mas a minha filha é muito pequenina e não está habituada a cair assim de qualquer maneira. Diz que tem medo de se magoar! Temos de ter paciência.
    O vento aninhou-se por ali, à espera.
    Cá em baixo, rente ao chão, esta conversa já estava a preocupar um pirilampo que começava a sua lida. A certa altura, ouviu uma voz aflita que lhe pareceu vir de muito alto:
    – Mamã, não me digas que é muito fácil e não custa nada! Eu sei muito bem que já me devia ter largado no vento… mas agora não! Não vejo nada! Não sou capaz de saltar nesta horrível escuridão! Amanhã…
    – Nem amanhã, nem depois de amanhã! A menina ouviu?! É agora! Onde é que já se viu uma folhinha ter medo de cair?!
    – Não vejo o caminho… – soluçou a folha, cada vez mais aflita.
    – Espera aí! Espera aí! – acudiu o pirilampo, esforçando-se por subir em voo vertical.
    E muito iluminado, de tanto esforço, lá conseguiu aterrar mesmo no meio da folhinha.
    O seu peso foi o suficiente para se largarem os dois no espaço, baloiçando em jeito de disco voador mal tripulado.
    Quem nessa noite passasse por ali era muito capaz de sorrir ao ver um pirilampo muito bem aninhado numa folha, dormindo os dois no chão, ao luar, o seu soninho descansado.

Maria Alberta Menéres, Histórias de tempo vai tempo vem, 7.a ed., ASA, 2007

From Head To Toe

     Mais uma história do escritor e ilustrador Eric Carle. "From Head To Toe" foi interpretada pelos nossos queridos traquinas... Can you do it? I can do it.

   

    E assim, de uma forma surpreendente, aprendemos algumas partes do nosso corpo em inglês referente ao tema "My Body" trabalhado nestas últimas semanas da disciplina ESC-Inglês. 

    See you!!!

um Conto ou um Encontro - 2

Hoje iniciámos verdadeiramente as nossas manifestações natalícias, com a criação de uma coroa coletiva para a porta da nossa sala.

E que dia mais apropriado para o trabalho escolhido ou então... que escolha de trabalho tão apropriada para este Dia Internacional da Pessoa Portadora de Deficiência.

Quem animou a sessão a partir de casa, pela plataforma Teams foi a mãe da Iara, que nos propôs a realização do contorno (para molde) e recorte de uma mão em papel com ramagens em tons de azul e cinza, que cada um colou num suporte de madeira em forma de aro.

E assim se formou uma coroa de mãos iguais de pessoas tão diferentes como os Traquinas Felizes, que assim foram igualmente capazes de desenhar o contorno da sua mão e de realizar o recorte, sem outra ajuda para lá da orientação, fazendo recortes diferentes mas igualmente aceitáveis e carregados de valor.

Assim somos todos, 

tão DIFERENTES como IGUAIS.

A coroa foi ainda decorada com caricas pintadas de vermelho e um laço da mesma cor e depois, colocada na porta da nossa sala para receber, com ambiente natalício, quem nos vier visitar, mesmo que seja aqui no nosso blogue.

A Turma dos Traquinas Felizes agradece a Célia Costa, com um aplauso.

O livro dos dias

Foi muito engraçado verificar que hoje fomos capazes de decorar um texto poético sem nos apercebermos. Trata-se de um texto sobre água, escrito por José Jorge Letria e publicado em "O livro dos dias"

A atividade foi de leitura em pequenos grupos em que um aluno designado pelo professor escolhia uma equipa de dois a cinco leitores e com eles combinava a forma de ler. Houve equipas que leram o texto todo em coro, outras que distribuíram versos pelo elementos da equipa e outras misturaram os dois procedimentos.

Cada equipa teve sempre a possibilidade de experimentar, contou com o apoio do professor e o silêncio respeitoso da turma e fez uma leitura para apreciação, sendo que no final, com todos os grupos, bastante satisfeitos pelas suas leituras aceitaram o desafio de dizer, em coro, todo o texto, como livro fechado.

Foi muito bom.

Depois, ainda tivemos tempo para conversar sobre adjetivos que, no texto qualificam a água e alguma utilizações da água... 
Preparando a atividade seguinte, escrever sobre este tema!